为进一步推进教学方法改革，根据《浙江大学2011年度本科教学方法改革研究项目立项的通知》要求，2011年12月中旬，学校组织专家对2011年度立项的“本科教学方法改革研究”项目（16项重点、50项一般）进行了中期检查。
中期检查采取网评和会评2种方式，所有项目均参加网评，16项重点项目又经过了会评，专家们对各项目的建设情况进行了认真、详尽的审查，对项目已取得阶段成果给予了肯定，同时也提出了存在的问题与不足，以及进一步改进的意见和建议。
专家们一致认为：项目都取得了一定的阶段成效，如能以课程为载体，以“方法”为切入点，从教学模式、课程内容、授课方式、考核方式、实践性教学环节等角度进行实践探索，也能结合具体课程教学实际，倡导启发式、探究式、开放式、讨论式、案例式等注重学生的学习能力、实践能力和创新能力的培养，在考试内容和方法上探讨了新的考试方案，建立新的分类考试方法，引导学生自主学习，探索性学习，满足了学生的个性发展需要；不少项目具有自己的鲜明特色，但也存在许多问题，如有些项目只注重平台建设、实验方案设计，而教学方法改革内容却不够突出，个别项目还停留在计划、方案阶段，未全面开展建设实践等，专家们特别强调教学方法改革应重视教学效果的评价。
项目检查结果见附件。希望通过中期检查促进各项目的建设，真正推动本科课程教学方法改革，实现以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变，确实提高本科教学质量。
本科生院教研处
二○一一年十二月二十二日
