2013年2月27日下午，在紫金港校区东1B-206室召开了通识核心课程助教培训会议。此次培训旨在帮助助教更好地组织与引导通识核心讨论课，提高通识核心课程整体的教学质量。会议由教务处金娟琴老师主持，担任2012-2013学年春夏学期通识核心课程的助教共50余人参加了会议。

会议邀请了教育学院课程与教学论专家盛群力教授为大家作了题为“如何组织讨论性学习”的主题报告。报告详细讲解了讨论课的类型和功能，如何创建心理自由、心理安全、舒心的课堂和魅力教学，如何异质分组，如何更好地创设讨论问题和任务。盛群力教授指出在讨论课中，每位同学都可以在思维体系内发言，应该求同存异。

会议还邀请了两位有丰富经验的助教传授助教心得体会。《唐诗经典研读》课程的助教石树芳介绍了必须重视第一堂课，讨论课如何分组，如何让讨论课上沉默的学生发言等；《非传统安全》课程的助教廖丹子则从讨论课的设置目的出发，讲解了研讨课中学生的本质需要、助教面临的难题以及她的思考与处理办法等方面的心得感受。

最后，金娟琴老师再次对助教的职责和助教设置的目的做了明确的说明，并建议助教能够更好地运用图书馆资源。金老师希望助教能积极辅助主讲教师，上好通识核心课程。在组织、引导研讨课的同时，助教经历也能有益于助教未来的职业发展。