为充分调动教师的积极性和创造性，引导教师探寻教学方法改革途径，寻求教学方法改革突破点，提高人才培养质量，根据《浙江大学2013年度本科教学方法改革研究项目立项的通知》要求，学校于2014年5月对“浙江大学2013年度本科教学方法改革研究立项项目”（一般项目23个，青年教师项目23个），进行了中期检查。

本次中期检查采取专家网评和专家点评—午间沙龙“教学方法改革经验交流” 2种形式。

专家网评是对各项目提交的“中期检查表”中建设情况进行认真、详尽审查。为期二周的专家点评—午间沙龙“教学方法改革经验交流”，是为吸引更多教师参与教学方法改革，相互交流经验与心得，同时点评专家也为教师们在改革教学方法中遇到的问题、困惑进行了解答和指导。

专家们一致认为：大多数项目取得了一定的阶段成效，如能以课程为载体，以“方法”为切入点，从教学模式、课程内容、授课方式、考核方式、实践性教学环节等角度进行实践探索，也能结合具体课程教学实际，倡导启发式、探究式、开放式、讨论式、案例式等注重学生的学习能力、实践能力和创新能力的培养，在考试内容和方法上探讨了新的考试方案，建立新的分类考试方法，引导学生自主学习，探索性学习，满足了学生的个性发展需要；不少项目具有自己的鲜明特色，但也存在许多问题，如有些项目建设内容是常规的课程建设，看不到教学方法改革实质内容，个别项目还停留在计划、方案阶段，未全面开展建设实践等，专家们特别强调教学方法改革应重视教学效果的评价。

项目检查结果见附件。希望通过中期检查促进各项目的建设，真正推动本科课程教学方法改革，实现以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变，确实提高本科教学质量。

附件：

1.浙江大学2013年度本科教学方法改革研究立项项目中期检查结果一览表（一般项目）

2.浙江大学2013年度本科教学方法改革研究立项项目中期检查结果一览表（青年教师项目）

                                               本科生院教研处

                                         二○一四年六月十日