人才培养是大学的立校之本，本科教育是大学的发展基石。探索具有中国特色的本科教学改革之路是国内所有大学共同面临的重大问题，更是研究型大学必须破解的重大问题，也是时代赋予高校的神圣使命。
高校学术研究包括科学学术研究和教学学术研究。教学学术研究是将对理论和研究的反思与来自教学实践的经验相结合所产生的智慧，她引领高质量本科教学改革的探索与实践，是符合时代需求、社会需求的高等教育新学术范式。
本科生院近年来致力于推进教学学术研究，初步形成“倡导教学自觉，积淀教学文化，营造重教氛围”新局面，走在全国高校前列。2014年由邹晓东常务副书记任组长、本科生院常务副院长陆国栋任秘书长的全国高校工科教改协作组落户浙大，陆国栋教授还受聘担任《高等工程教育研究》杂志副主编，该杂志已被评为2014年中国最具国际影响力的学术期刊。
本科生院结合开展的探索性工作，包括基层教学组织建设、系列核心课程建设、立体实践体系建设等，仅2014年共发表了<大学教学课程谱系>，<从契约视角寻教学之改变>，<高校最基本的教师教学共同体：基层教学组织>，<从“制器”到“成人”的系列核心课程建设>,<后MOOC时期高等学校教学新模式探索>等高质量教学论文10篇，全校共资助出版41本教材、3本教学专著。
